Τα παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) συχνά παρουσιάζουν προκλήσεις στις Δραστηριότητες Καθημερινής Ζωής (ΔΚΖ), όπως η προσωπική υγιεινή, η ένδυση, η σίτιση και η χρήση τουαλέτας. Αυτές οι δραστηριότητες απαιτούν συνδυασμό κινητικών, αισθητηριακών, γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων που ενδέχεται να είναι δυσκολότερες για ένα παιδί με αυτισμό.
Συχνές Δυσκολίες:
- Δυσκολία στην κατανόηση και ακολουθία βημάτων.
- Ευαισθησίες σε αισθητηριακά ερεθίσματα (ήχοι, υφές, οσμές).
- Περιορισμένη ανεξαρτησία λόγω δυσκολιών στην εκτέλεση κινητικών ή συντονιστικών δεξιοτήτων.
- Άγχος και αντίσταση στην αλλαγή ρουτίνας ή νέες εμπειρίες.
Παραδείγματα Δραστηριοτήτων Καθημερινής Ζωής:
- Ντύσιμο και γδύσιμο
- Βούρτσισμα δοντιών και προσωπική υγιεινή
- Πλύσιμο χεριών και μπάνιου
- Σίτιση και χρήση μαχαιροπίρουνου
- Χρήση τουαλέτας
- Τακτοποίηση και συμμετοχή σε δουλειές σπιτιού
Στρατηγικές Υποστήριξης:
- Δημιουργία σταθερής ρουτίνας και οπτικών πινάκων για κάθε δραστηριότητα.
- Χρήση απλών οδηγιών και επίδειξης (μοντελοποίηση).
- Ενίσχυση της ανεξαρτησίας μέσω διαβαθμισμένης υποστήριξης (π.χ. φυσική καθοδήγηση, λεκτική υπενθύμιση).
- Ενσωμάτωση αισθητηριακής ρύθμισης (π.χ. χρόνο προετοιμασίας, προτιμώμενα υλικά).
- Θετική ενίσχυση και επιβράβευση κάθε προσπάθειας.
Ο ρόλος της Εργοθεραπείας:
Η εργοθεραπεία συμβάλλει στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων που απαιτούνται για την εκτέλεση των ΔΚΖ, μέσα από εξατομικευμένες δραστηριότητες και στρατηγικές. Η παρέμβαση γίνεται με βάση το αναπτυξιακό και αισθητηριακό προφίλ του παιδιού και στόχο έχει την ενίσχυση της λειτουργικής ανεξαρτησίας και της ποιότητας ζωής
Κατερίνα Αθανασοπούλου
Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια S.I.T.
Σχετικές υπηρεσίες